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Promueven proyecto de universidades y territorios  

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Promueven proyecto de universidades y territorios

Las Oficinas del IICA en la región Andina apoyarán la búsqueda de financiamiento externo para crear en centros universitarios capacidades en desarrollo territorial.

Las Oficinas del Instituto Interamericano de Cooperación para la Agricultura (IICA) en la Región Andina y universidades de esos países acordaron impulsar una propuesta que pretende crear capacidades en desarrollo territorial en profesores y alumnos.

Las Oficinas del IICA en esos países apoyarán la elaboración de proyectos para buscar el financiamiento externo de la iniciativa, que se titula “Universidades y Territorios” y que espera que las universidades implanten, en una zona de su entorno, el concepto de territorio en su modelo de desarrollo.

El acuerdo fue fruto de una reunión que sostuvieron en junio reciente los Representantes del IICA en Venezuela, Perú y Bolivia, funcionarios de la Oficina de Colombia y delegados de un grupo de universidades.

El encuentro --cuya coordinación estuvo a cargo del Decano de Agronomía, el Director de Operaciones e Integración de la Región Andina del IICA y el Representante del Instituto en Venezuela--tuvo por objetivo acercar las agendas de docencia e investigación a las realidades concretas de los países, de acuerdo con sus prioridades estratégicas y con las de sus territorios rurales.

El Director Regional de Operaciones e Integración de la Región Andina, Roberto González, explicó que el IICA, en su Plan de Mediano Plazo, ha redireccionado el énfasis del Área de Educación y Capacitación como un elemento transversal de la cooperación técnica del Instituto, que debe contribuir a la formación del recurso humano para instrumentar las prioridades estratégicas.

En este sentido, justificó la necesidad de explorar escenarios renovados de cooperación técnica con instituciones vinculadas al Sector Educativo Superior y vincular los temas de capacitación con enfoques que propicien la cohesión social y territorial del medio rural.

También dijo que debería definirse un mecanismo para que el Sistema Hemisférico de Capacitación Agrícola y el Foro Regional Andino para el Diálogo y la Integración de la Educación Agropecuaria y Rural se administren con mayor autonomía de las universidades e instituciones de educación superior.

Más información
jdiaz@iica.int.ve

 

 
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